我們可以了解一下大運動與感統(tǒng)訓練的區(qū)別，現(xiàn)在有很多的家長分不清楚感統(tǒng)訓練和大運動有什么不同，會有很多的疑問。比如:跳繩，跑步等這些行為都和運動有關(guān)系。
感統(tǒng)訓練與大運動的區(qū)別:
感統(tǒng)訓練主要是通過一些專業(yè)的器械加上科學的訓練手段讓孩子能夠在游戲中鍛煉各項感知覺，讓大腦和身體的鏈接更加密切，對于外界來的反應更加靈敏。而不僅僅是冒險和力量的訓練，還有身體的協(xié)調(diào)、動作企劃、注意力、記憶力、團隊合作等，這是單純的冒險訓練和運動訓練代替不了的。
而大運動，就拿跑步來講，長時間的跑步，機體已經(jīng)習慣同一動作的節(jié)律和速度，如要引起大腦的反應，需要更大的刺激量才能達成，這樣很容易引起肌肉和骨骼的勞損。
感統(tǒng)訓練是通過針對性強、刺激力度恰當?shù)淖懔可眢w感官刺激活動，來促進大腦形成新的網(wǎng)絡連結(jié)，以便更加完善機體的神經(jīng)系統(tǒng)功能，進而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學習能力。
所以說感統(tǒng)訓練和大運動有啥區(qū)別，從本質(zhì)上是不一樣的，體能訓練主要是鍛煉孩子的運動體力能力，感統(tǒng)訓練鍛煉的是孩子的腦功能。
雖然很多情況下看，感統(tǒng)訓練也是做游戲，但是其實感統(tǒng)訓練有分靜態(tài)課程以及動態(tài)課程，鍛煉的方面是不一樣的。感統(tǒng)訓練是通過孩子感官刺激提升孩子的能力，比如情緒控制、專注力、語言發(fā)展、身體協(xié)調(diào)、人際交往等方面。不過感統(tǒng)課是需要通過測評才可以上課的，因為每一個孩子的情況不一樣，通過測評可以發(fā)現(xiàn)孩子那些方面不足，通過訓練來彌補。
感統(tǒng)訓練是為了治療孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題，所以一定要在孩子能夠接受的范圍之內(nèi)進行合理的安排，不能拔苗助長。不然如果是訓練強度不夠，孩子的治療效果不明顯還好說，萬一是訓練強度太強，超出了孩子的接收能力，就可能會給孩子帶來非常嚴重的后果，影響孩子的一生。所以家長們對此一定要認真把握
